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小班健康活动小鸡与狐狸教案反思
2022-10-03

小班健康活动小鸡与狐狸教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,乐意听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑,练习动作的灵敏性,复习巩固幼儿对1和许多,红、黄、绿三种颜色的认识,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看小鸡与狐狸教案吧。

设计意图:

小班幼儿身体的基本活动能力较差,动作不够平稳、灵敏和协调,思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。针对我班幼儿在按方向跑、躲闪跑及动作灵活等方面能力较弱的现象。我着手设计了体育活动《小鸡与狐狸》在活动中,以狐狸捉小鸡为主线,把游戏及颜色渗透到练习按方向跑和躲闪跑的体育活动中,将体育活动与计算有机地整合起来。

活动目标:

1、 乐意听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑,练习动作的灵敏性。

2、 复习巩固幼儿对1和许多,红、黄、绿三种颜色的认识。

3、 初步具备机智勇敢、互相帮助的品德。

4、 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

活动准备:

红、黄、绿三色圆圈及小虫若干、盘子各一、幼儿戴的手链、母鸡、狐狸头饰各一个,音乐磁带。

活动过程:

1、 幼儿听音乐做基本动作。

“鸡宝宝们,跟妈妈去锻炼吧”。教师带幼儿热身。

2、 游戏:小鸡捉虫

“小鸡喜欢吃什么?我们来学《小鸡捉虫》的本领,红色的虫子放在红色的盘子里,黄色虫子的放在黄色的盘子里,每只小鸡一次只能捉一条小虫,把草地上的虫子全部捉完,才能回家休息”。教师带幼儿游戏。鸡妈妈请个别小鸡检查3个盘子,看看有没放错的小虫,并请其纠正。

3、 游戏:小鸡找家

“孩子们,你们跟着妈妈出来玩高兴吗?我们来玩《小鸡找家》的游戏,玩时要注意安全,因为附近住着一只狡猾的狐狸,先看看家在哪里?看看自己的手链是什么颜色?找家的时候要按自己手链的颜色找家,红色手链的就找红色的家,绿色手链的就找绿色的家,找错的小鸡就会被狐狸当点心吃了”放音乐,教师带幼儿随音乐做小鸡的动作,听到狐狸的音乐时,小鸡找家。幼儿交换手链,反复进行游戏二遍。

4、 放音乐做放松动作。

活动反思:

整个活动教师能以狐狸捉小鸡为主线,把游戏及颜色渗透到体育活动中,将体育活动与计算有机地整合起来,形式较好。游戏 《小鸡找家》教师能以鸡妈妈的身份参与游戏,幼儿情绪特别愉快,对教师的要求也能一一听在耳内,记在心间。当狐狸音乐响起,狐狸来了,幼儿争相迅速地找家,还会相互招呼同伴一起住,在活动中师生融为一体,气氛活跃。